Suchergebnisse

Ammerer, Heinrich/Anglmayr-Geelhaar, Margot/Hummer, Robert/Kirchtag, Elias/Oppolzer, Markus (Hrsg.)
(Wien: Edition polis, 2025)

Grüner Vogel e.V. (Berlin 2026)

Thure Alting, Sophia Schmerfeld und Johannes Daschmann
Spiegelbild – Politische Bildung aus Wiesbaden (Wiesbaden 2024)

OeAD-Programm ERINNERN:AT und Dokumentationsarchiv des österreichischen Widerstandes (Wien 2026)

Sandra Abed, Mayan Hartleitner, Aliyeh Yegane Arani
LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V. (Berlin 2025)

Wie kann es gelingen, weiter über Israel und Palästina zu sprechen? Diese Handreichung will Anregungen dafür bieten, wie das Gespräch wieder aufgenommen werden kann – empathisch, informiert und allem Schmerz zum Trotz. Sie möchte Pädagog*innen darin bestärken, den Nahostkonflikt im Unterricht und im schulischen Alltag aufzugreifen. 

Wie kann im pädagogischen Alltag diversitätsorientiert sowie diskriminierungs- und religionssensibel über Sexualität(en) und Gender gesprochen werden? Die Sammlung greift zentrale Impulse eines Fachtags der Fachstelle Berlin im Mai 2025 auf und zeigt Perspektiven für eine wertschätzende Gestaltung von Bildungsräumen, in denen unterschiedliche Lebensrealitäten sichtbar werden.

Das Kartenset ist eine Arbeitshilfe für Schulen und andere pädagogische Einrichtungen, um im schulischen oder außerschulischen Bereich mit Jugendlichen über Diskriminierung, Intersektionalität und institutionelle Diskriminierung ins Gespräch zu kommen.

Der Fotokatalog „5 Jahre kiez:story“ präsentiert Fotografien von Jugendlichen, die mit Einwegkameras ihren Alltag eingefangen haben. Die Momentaufnahmen bieten einen authentischen Einblick in ihre Lebenswelt und die Themen, die sie bewegen.

In dem Video des Modellprojekts kiez:story sprechen jugendliche Expertinnen darüber, wie sich der 7. Oktober auf ihr Leben ausgewirkt hat. Was haben sie als jüdische, palästinensische oder einfach interessierte Menschen in der Schule erlebt? Wo finden sich Gemeinsamkeiten, auch wenn die Positionierungen unterschiedlich sind? Und was wünschen sie sich von Gesellschaft und Politik?